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【另】【一】【方】【面】【，】【针】【对】【学】【生】【“】【慢】【就】【业】【”】【，】【大】【学】【将】【关】【注】【大】【学】【毕】【业】【生】【就】【业】【从】【在】【校】【阶】【段】【延】【长】【到】【毕】【业】【之】【后】【，】【这】【是】【做】【好】【大】【学】【毕】【业】【生】【服】【务】【工】【作】【的】【必】【然】【选】【择】【。】【当】【大】【学】【重】【视】【毕】【业】【生】【毕】【业】【三】【到】【五】【年】【的】【就】【业】【时】【，】【学】【校】【就】【会】【重】【视】【人】【才】【培】【养】【质】【量】【，】【提】【高】【毕】【业】【生】【的】【核】【心】【竞】【争】【力】【，】【而】【不】【是】【只】【是】【想】【着】【他】【们】【大】【学】【毕】【业】【时】【的】【就】【业】【。】【与】【此】【同】【时】【，】【大】【学】【将】【真】【正】【重】【视】【校】【友】【的】【力】【量】【，】【把】【就】【业】【指】【导】【服】【务】【延】【伸】【到】【毕】【业】【之】【后】【。】【这】【也】【是】【发】【达】【国】【家】【大】【学】【普】【遍】【的】【做】【法】【。】【学】【校】【关】【注】【学】【生】【就】【业】【，】【但】【不】【重】【视】【毕】【业】【时】【的】【初】【次】【就】【业】【率】【，】【而】【关】【注】【毕】【业】【生】【毕】【业】【三】【到】【五】【年】【后】【的】【职】【业】【发】【展】【，】【以】【及】【校】【友】【取】【得】【的】【事】【业】【成】【功】【。】

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